Introduktion til modulet

Af Erik Dam

Mange uddannelser er i disse år ved at indføre fleksibel undervisning helt eller delvis for at imødekomme et behov for selv at kunne tilrettelægge, hvornår og hvor man vil studere og gå i skole. Dette gælder i læreruddannelsen og også i skolen.

Fleksibel undervisning afgrænses i dette modul til undervisningsaktiviteter, hvor lærere og studerende/elever ikke nødvendigvis er til stede på samme tid. Det kan fx være kollaborativ læring, dialogbaseret læring eller programmeret undervisning.

Dette modul behandler aktuelle problemstillinger ved denne form for undervisning. Der beskrives eksempler på lærer- og elevfunktioner, der kan iagttages i fleksible forløb. Vejledningsmetodik og design af fleksible undervisningsforløb er centrale temaer i modulet.